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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) interacciones dialógicas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: interacciones dialógicas
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines194 - : En relación con nuestro segundo objetivo específico, analizar las estrategias de feedback observadas en las interacciones dialógicas entre el profesor y los estudiantes en clases de español como lengua extranjera con el objeto de precisar la frecuencia y efectividad de dichas estrategias, se delimitaron las siguientes preguntas de investigación que orientaron el análisis de los datos de nuestro corpus:
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paper corpusSignosTxtLongLines257 - : [2]vol.42 número69 [3]Disminución de la sobrecarga de información en la World Wide Web a partir de interacciones dialógicas hombre-computador [4]La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines302 - : Esto favorece la creación de altas expectativas tanto entre el mismo alumnado como entre las personas adultas, así como el surgimiento de un clima de aprendizaje que anima a todos los niños y niñas a aprender más y a superarse. En los grupos interactivos existe una actitud atenta de las personas adultas en el aula dirigida expresamente a evitar el surgimiento de interacciones de poder y a promover la riqueza de las interacciones dialógicas, lo que consigue potenciar la solidaridad y la autoestima de todos y todas, los mejores argumentos y, en consecuencia, una mejora en los resultados académicos .
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paper corpusSignosTxtLongLines306 - : s a la jornada porque, hasta entonces, vinculaban el velo islámico a un estereotipo de mujer, sumisa, apática y con pocas o ninguna inquietud literaria o personal. Este debate literario que fomenta las interacciones dialógicas en detrimento de las de poder es una práctica de éxito que combate el racismo .
5
paper corpusSignosTxtLongLines495 - : En el presente estudio, entendemos la retroalimentación a la tesis como parte de un sistema orientado a un propósito, social y culturalmente situado en determinado contexto académico. En este sentido, compartimos la idea de ^[46]Bazerman (2004) de que los CE constituyen un género pedagógico que forma parte del sistema de actividad (^[47]Leontiev, 1979; ^[48]Berkenkotter & Huckin, 1993; ^[49]Camps & Castelló, 2013) en que se desarrolla un escrito. Desde el punto de vista formal, los CE pueden contener incluso una sola palabra, y su estructura puede ser sencilla y variable, pero siempre tienen propósitos definidos. Sobre su rol, en ^[50]Tapia-Ladino et al. (2016) hemos develado cómo los CE gatillan una serie de acciones que dinamizan el proceso de construcción de la tesis. Dichas acciones se articulan en un entramado de interacciones dialógicas entre los distintos componentes del sistema de actividad en que se elabora el género: participantes (estudiantes, profesores guías e informantes ),
Evaluando al candidato interacciones dialógicas:
interacciones dialógicas
Lengua: spa
Frec: 82
Docs: 12
Nombre propio: / 82 = 0%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.136 = ( + (1+0) / (1+6.37503943134693)));
Candidato aceptado